Gérer une équipe, c’est stimulant… mais parfois épuisant. Pour les gestionnaires du secteur de l’alimentation qui ont l’impression de devoir tout faire, tout régler, tout le temps, le Comité sectoriel de main-d’œuvre du commerce de l’alimentation (CSMOCA) lance la formation Compétences (…)
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Orthopédagogue de formation et directrice des contenus à l’Institut des troubles d’apprentissage, Marie-Philippe Goyer a travaillé dans des écoles primaires, principalement comme orthopédagogue et enseignante en adaptation scolaire. Elle a été conseillère pédagogique avant de se joindre à (…)
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Psychoéducateur, enseignant au Collège Montmorency et au Cégep régional de Lanaudière, et chargé de cours à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal, Charles Boisvert a conçu « De la classe au terrain », une visite virtuelle d’une ressource pour jeunes à risque d’itinérance. (…)
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Afin de faciliter la vie des parents et d’offrir un outil uniforme pour toutes les écoles, le ministre de l’Éducation, Bernard Drainville, dévoile la mise à l’essai de Clic École, une toute nouvelle application mobile destinée à tous les parents d’élèves du réseau public, du préscolaire au (…)
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Passionné par les dessins animés depuis son plus jeune âge, Markenrald Jean s’est spécialisé en animation au cours de ses études supérieures pour pouvoir exaucer son souhait de voir ses propres dessins prendre vie. Face à la diminution des contrats entraînée par la pandémie de COVID-19, (…)
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Enseignante du français en immersion et en langue seconde pendant de nombreuses années, Alexa Love Tremblay a développé une grande passion pour les technologies éducatives. En 2024, elle lance Madame A’s et FrancoFlex, deux plateformes utilisant l’intelligence artificielle pour aider les (…)
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Professeure chercheuse en formation à distance à l’Université du Québec à Trois-Rivières, France Lafleur était de passage à Montréal à l’occasion de MTL connecte, histoire d’aller au-delà des conférences Web traditionnelles. Depuis cinq ans, elle s’intéresse particulièrement à l’utilisation (…)
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Gérer une équipe, c’est stimulant… mais parfois épuisant. Pour les gestionnaires du secteur de l’alimentation qui ont l’impression de devoir tout faire, tout régler, tout le temps, le Comité sectoriel de main-d’œuvre du commerce de l’alimentation (CSMOCA) lance la formation Compétences managériales, conçue pour soutenir concrètement celles et ceux qui supervisent des équipes au quotidien.
Orthopédagogue de formation et directrice des contenus à l’Institut des troubles d’apprentissage, Marie-Philippe Goyer a travaillé dans des écoles primaires, principalement comme orthopédagogue et enseignante en adaptation scolaire. Elle a été conseillère pédagogique avant de se joindre à l’OBNL qui a pour but de soutenir non pas directement les élèves, mais surtout les parents et les intervenants qui gravitent autour des jeunes vivant avec des défis d’apprentissage. C’est dans ce cadre qu’elle a été amenée à développer la plateforme L’espace prof.
Psychoéducateur, enseignant au Collège Montmorency et au Cégep régional de Lanaudière, et chargé de cours à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal, Charles Boisvert a conçu « De la classe au terrain », une visite virtuelle d’une ressource pour jeunes à risque d’itinérance. Le projet propose aux étudiant·e·s en relation d’aide une immersion interactive dans l’Auberge du Coeur L’Envolée via une visite virtuelle en photo 360°. Dans les disciplines de la relation d’aide, il reste très difficile de visiter des milieux d’intervention au courant de la formation, explique-t-il.
Afin de faciliter la vie des parents et d’offrir un outil uniforme pour toutes les écoles, le ministre de l’Éducation, Bernard Drainville, dévoile la mise à l’essai de Clic École, une toute nouvelle application mobile destinée à tous les parents d’élèves du réseau public, du préscolaire au secondaire.
Passionné par les dessins animés depuis son plus jeune âge, Markenrald Jean s’est spécialisé en animation au cours de ses études supérieures pour pouvoir exaucer son souhait de voir ses propres dessins prendre vie. Face à la diminution des contrats entraînée par la pandémie de COVID-19, l’artiste a pris la décision de concrétiser une autre ambition, celle d’établir une école dédiée à l’enseignement de l’animation aux plus jeunes. C’est ainsi qu’il a fondé AnimaVie, une entreprise en constante évolution depuis son incorporation en mai 2022. Le Lien MULTIMÉDIA a discuté avec lui afin d’en savoir davantage sur sa démarche.
Enseignante du français en immersion et en langue seconde pendant de nombreuses années, Alexa Love Tremblay a développé une grande passion pour les technologies éducatives. En 2024, elle lance Madame A’s et FrancoFlex, deux plateformes utilisant l’intelligence artificielle pour aider les gens à apprendre et à pratiquer le français. Alors que Madame A’s se concentre vraiment sur les enfants en besoin de francisation, FrancoFlex vise les adultes ayant des besoins de francisation spécifiquement au travail.
Professeure chercheuse en formation à distance à l’Université du Québec à Trois-Rivières, France Lafleur était de passage à Montréal à l’occasion de MTL connecte, histoire d’aller au-delà des conférences Web traditionnelles. Depuis cinq ans, elle s’intéresse particulièrement à l’utilisation d’un hologramme en enseignement. Elle prépare d’ailleurs un projet pilote qui a été subventionné pour la recherche par le ministère de l’Éducation du Québec, confie-t-elle au Lien MULTIMÉDIA.
Passionnée par l’apprentissage précoce et ludique des langues depuis plus de 20 ans, mais aussi par tout ce qui touche la motivation, Véronique Van den Abeele a fondé en 2001 Tradanim, pour aider les enseignants à faire apprendre les langues aux enfants. Le Lien MULTIMÉDIA l’a rencontrée pendant MTL connecte et en a profité pour en savoir davantage sur cet outil d’éveil aux langues.
Producteur créatif chez Wonda, une plateforme de simulation immersive destinée à l’éducation et à l’apprentissage lancée il y a sept ans, Quentin Veillas a rejoint l’équipe en 2022. Le concept de Wonda repose sur les notions d’apprendre par la pratique et d’engager les élèves tout simplement en leur faisant vivre les simulations. « Nous voulons que l’élève ait envie d’apprendre et qu’il apprennent », a-t-il confié au Lien MULTIMÉDIA, lors de son passage à MTL connecte.
Le Lab-École a lancé sa publication « Bâtir ensemble des chemins vers l’école ». Le lancement s’est déroulé en présence du maire du Canton de Shefford, Éric Chagnon, de l’athlète et cofondateur du Lab-École, Pierre Lavoie, de la directrice générale du Lab-École, Dominique Laflamme, et de la coordonnatrice de l’innovation et du développement, Elisa Verreault.
Fabiola Nyrva Aladin est une femme aux multiples talents : animatrice, actrice, humoriste, chanteuse et enseignante de formation. Télé-Québec l’accueille comme porte-parole de sa plateforme éducative Télé-Québec en classe.
Fondateur de Blended Learning, président d’EdTech France, vice-président et programmateur du Learning Show et fondateur du Cluster EdTech Grand Ouest, Yannig Raffenel est un expert de l’apprentissage numérique, spécialiste du montage de dispositifs utilisant le meilleur du numérique dans l’éducation et la formation. Ce mois d’août s’avère un moment particulier pour lui puisque cela fait 30 ans qu’il a monté sa première boîte en edtech (technologie éducative).
Classavatar fait son entrée officielle sur la scène éducative québécoise avec son nouveau look. Cette application numérique a été conçue pour renforcer le sentiment d’appartenance des élèves envers l’école et améliorer les échanges entre enseignants et parents. Imaginée et développée par Isabelle Lemieux, enseignante, orthopédagogue et entrepreneure, Classavatar se positionne comme une alternative innovante aux outils pédagogiques existants.
Contact North | Contact Nord félicite Open AI pour l’introduction de ChatGPT Edu, une nouvelle offre d’intelligence artificielle (IA) conçue pour les établissements d’enseignement postsecondaire. Cette version de ChatGPT, propulsée par GPT-4o, est destinée à intégrer l’IA de façon responsable dans les milieux académiques, au bénéfice de la clientèle étudiante, du cadre professoral, du personnel enseignant, des recherchistes et des responsables des opérations de campus.