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    Danny Perreault encadre à sa façon les finissants en création de médias interactifs de l’UQAM

    Danny Perreault encadre à sa façon les finissants en création de médias interactifs de l’UQAM

    Au terme de deux sessions universitaires bien remplies, le directeur du programme de création de médias interactifs de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), Danny Perrault, a pu guider sa plus récente cohorte d’étudiants à concrétiser son projet final. La structure scénographique baptisée « Sans feu ni lieu » a donc occupé l’espace de la cour de Marie, au pied du clocher Saint-Jacques adjacent à l’UQAM, du 18 au 20 avril dernier. Le Lien MULTIMÉDIA s’est entretenu avec l’enseignant sur son rôle en tant que superviseur du projet et sur les spécificités de ce dernier par rapport à ceux des cohortes précédentes.

    Laurence Thérien a beaucoup appris lors du programme Jeunes pousses de l’ONF

    Laurence Thérien a beaucoup appris lors du programme Jeunes pousses de l’ONF

    Finissante en design graphique de l’UQAM, Laurence Thérien a fait partie de la cohorte du programme Jeunes pousses 2023 du défunt Studio des productions interactives de l’Office national du film. C’est elle qui a signé la direction artistique du jeu mobile « Fleurones ». La jeune femme se prépare d’ailleurs à s’envoler vers Londres pour réaliser une maîtrise en animation au Royal College of Arts pour la rentrée de septembre. Le Lien MULTIMÉDIA a discuté avec elle de son parcours et de son passage au programme de l’ONF.

    Formation EXPERTS : Bob-Antoine Ménélas plonge dans l’univers de la réalité augmentée et de l’information spatiale

    Formation EXPERTS : Bob-Antoine Ménélas plonge dans l’univers de la réalité augmentée et de l’information spatiale

    Au terme de deux maîtrises spécialisées en réalité virtuelle et augmentée ainsi qu’en expérience immersive, Bob-Antoine Ménélas entame un doctorat qu’il termine en 2010 à l’Université de Paris Sud XI. Il s’envole par la suite à l’Université de Calgary, où il effectue des recherches postdoctorales jusqu’en 2011, alors qu’il décroche un poste de professeur agrégé en informatique à l’Université du Québec à Chicoutimi. Il y introduit les cours de réalités virtuelle et augmentée en plus de ceux sur l’informatique mobile. Le voilà qui prête ses services pour deux formations offertes sur la plateforme d’apprentissage en ligne EXPERTS, propulsée par SYNTHÈSE – Pôle Image Québec.

    Julien Roux-Bourderon et ses pairs exposent un projet performatif généré par l’IA

    Julien Roux-Bourderon et ses pairs exposent un projet performatif généré par l’IA

    Pour conclure en beauté ses trois années d’études, la cohorte du baccalauréat en création de médias interactifs de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) a exposé publiquement son projet collectif intitulé « Sans feu ni lieu ». Cette installation exposée du 18 au 20 avril dans la cour de Marie, au pied du clocher Saint-Jacques, propose une performance atmosphérique unique, issue de l’intelligence artificielle générative. Un des jeunes designers derrière ce projet, Julien Roux-Bourderon, en a dévoilé davantage sur sa conception et son intention au Lien MULTIMÉDIA.

    Michel Lemieux croit au potentiel d’exportation de l’expérience montréalaise InSitu

    Michel Lemieux croit au potentiel d’exportation de l’expérience montréalaise InSitu

    Pendant la pandémie, alors que tout le monde se trouvait en besoin de contact avec l’art, Martin Laviolette, directeur général de 4D ART et producteur de Cité mémoire, a approché Lorraine Pintal, directrice générale et artistique du Théâtre du Nouveau-Monde, avec l’idée d’une projection sur la façade du théâtre. Au fil du temps, l’idée a grandi pour devenir le projet InSitu, 24 expériences en réalité augmentée dans un parcours de 17 lieux à travers Montréal pour permettre au public d’aller à la rencontre d’artistes et de lieux culturels emblématiques de la métropole, le tout réalisé par Michel Lemieux, avec qui Le Lien MULTIMÉDIA a discuté.

    Stéphane Côté veut alléger le fardeau de la correction scolaire avec Emilia

    Stéphane Côté veut alléger le fardeau de la correction scolaire avec Emilia

    Le conseiller pédagogique principal au Collège Sainte-Anne, Stéphane Côté, s’est exprimé sur la scène de Datavore 2024 au sujet d’Emilia, le projet numérique dont il est chargé. Cet outil d’intelligence artificielle dédié à l’environnement scolaire a pour but premier de soutenir les enseignants, trop souvent négligés par les solutions en éducation selon son concepteur. Le Lien MULTIMÉDIA était sur place pour rendre compte de cette initiative encore en développement.