Le Regroupement des cégeps de régions tient à souligner, avec un mélange d’émotions et de reconnaissance, le décès de Guy Rocher, l’un des grands bâtisseurs du Québec moderne, sociologue de renom et l’un des fondateurs du réseau collégial public québécois.
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Le ministre de la Culture et des Communications, ministre responsable de la Jeunesse et ministre responsable de la région de l’Outaouais, Mathieu Lacombe, a octroyé 912 209 $ pour soutenir 23 projets dans le cadre du Programme pour une jeunesse bien informée 2024-2025. Il en a fait (…)
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Fidèle à sa volonté de propulser son offre de services en création de contenu et réseauz sociaux, Marelle Communications vient d’annoncer la promotion de Clémence Thibaud au poste de stratège, création de contenu et marketing d’influence.
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Savoir média lance une programmation d’automne mettant en lumière des enjeux d’importance pour la société québécoise. Que ce soit au niveau de l’éducation, de la justice, de la science ou de la santé, les documentaires et séries à venir amènent un éclairage unique sur des réalités rarement (…)
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L’Institut national de la recherche scientifique (INRS) et le Centre d’études collégiales en Charlevoix (CECC), affilié au Cégep de Jonquière, ont signé une entente de collaboration visant à renforcer les liens entre leurs communautés scientifiques, à faciliter l’accès mutuel à leurs (…)
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Étudiant en Sciences de la nature au Cégep de Jonquière, Julien Dutil termine ses études collégiales prochainement et s’en va à l’Université du Québec à Chicoutimi en Biologie, dans une concentration en biodiversité et environnement, à la rentrée 2025. Au cours de ses trois années au cégep, (…)
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« On est rendu à un point où les formations sur mesure, plus axées sur les étudiants et les membres du milieu professionnel, vont commencer à prendre davantage de place dans les prochaines années, déclare Jaky Fortin, enseignant du Cégep de Jonquière. À l’avenir, il sera question de marier (…)
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Le Regroupement des cégeps de régions tient à souligner, avec un mélange d’émotions et de reconnaissance, le décès de Guy Rocher, l’un des grands bâtisseurs du Québec moderne, sociologue de renom et l’un des fondateurs du réseau collégial public québécois.
Le ministre de la Culture et des Communications, ministre responsable de la Jeunesse et ministre responsable de la région de l’Outaouais, Mathieu Lacombe, a octroyé 912 209 $ pour soutenir 23 projets dans le cadre du Programme pour une jeunesse bien informée 2024-2025. Il en a fait l’annonce lors de son passage au cégep de Jonquière, en compagnie du député de Jonquière et adjoint gouvernemental à la Jeunesse, Yannick Gagnon.
Fidèle à sa volonté de propulser son offre de services en création de contenu et réseauz sociaux, Marelle Communications vient d’annoncer la promotion de Clémence Thibaud au poste de stratège, création de contenu et marketing d’influence.
Savoir média lance une programmation d’automne mettant en lumière des enjeux d’importance pour la société québécoise. Que ce soit au niveau de l’éducation, de la justice, de la science ou de la santé, les documentaires et séries à venir amènent un éclairage unique sur des réalités rarement décrites.
L’Institut national de la recherche scientifique (INRS) et le Centre d’études collégiales en Charlevoix (CECC), affilié au Cégep de Jonquière, ont signé une entente de collaboration visant à renforcer les liens entre leurs communautés scientifiques, à faciliter l’accès mutuel à leurs infrastructures et à stimuler la recherche interordre dans la région.
Étudiant en Sciences de la nature au Cégep de Jonquière, Julien Dutil termine ses études collégiales prochainement et s’en va à l’Université du Québec à Chicoutimi en Biologie, dans une concentration en biodiversité et environnement, à la rentrée 2025. Au cours de ses trois années au cégep, il a participé à un programme du Centre de production automatisée (CPA) lui permettant d’effectuer de la recherche tout en suivant ses cours. C’est là qu’il a développé le projet Aquaponie : L’espoir du Nord, en lice pour un prix OCTAS dans la catégorie Relève étudiante - collégial.
« On est rendu à un point où les formations sur mesure, plus axées sur les étudiants et les membres du milieu professionnel, vont commencer à prendre davantage de place dans les prochaines années, déclare Jaky Fortin, enseignant du Cégep de Jonquière. À l’avenir, il sera question de marier la pédagogie de l’enseignement et le milieu du travail. »
Pendant plus de 20 ans, Geneviève Savard a travaillé à la réalisation d’émissions de télévision et en animation pour des grandes entreprises comme Netflix et Disney+ à l’international, ainsi qu’à TVA au Québec. Elle occupe depuis janvier 2021 le poste d’enseignante au Cégep de Jonquière dans le programme d’Art et technologie des médias.
L’École supérieure en Art et technologie des médias (ATM) du Cégep de Jonquière annonce l’implantation du nouveau programme Techniques cinématographiques et télévisuelles dès la rentrée 2022. La formation vise à former des techniciens pour oeuvrer sur les plateaux de production en cinéma et en télévision et vient remplacer celui de Techniques de production et de postproduction télévisuelles.
Enseignante en Techniques de production et de postproduction à l’École supérieure en Art et technologie des médias, Sophie Beauparlant vient d’être nommée responsable du nouvel axe Recherche, développement et innovation, une belle occasion pour celle qui vient de conclure une étude sur l’évolution et la transformation des médias. Car, on le sait moins, mais il se fait de la recherche au niveau collégial, bien que celle-ci semble moins mise de l’avant que dans le milieu universitaire. Enseignante en ATM depuis presque 20 ans, Sophie Beauparlant a aussi vu les changements profonds du milieu médiatique.
Enseignant en radio et journalisme à l’École supérieure en Art et technologie des médias du Cégep de Jonquière et coresponsable de la coordination départementale en Communication dans les médias, Blaise Gagnon vient aussi d’endosser le rôle de responsable de l’axe Rayonnement et partenariat. Ce dernier a ATM tatoué sur le coeur : il y a fait ses études en radio et, grâce à son stage, il a trouvé son premier emploi à la radio et la télé de Radio-Canada de Sept-Îles lorsque celle-ci a ouvert ses portes en 1982. C’est avec beaucoup d’enthousiasme qu’il a raconté ses projets de rayonnement et de partenariats à Qui fait Quoi.
Enseignant au programme de production et de postproduction depuis 2010 à l’École supérieure en Art et technologie des médias, Jaky Fortin est aussi responsable de la coordination départementale en Production et postproduction télévisuelles et, depuis peu, responsable de l’axe Formation et pédagogie. En effet, l’école du Cégep de Jonquière vient de donner un nouveau coup de barre à ses formations en ajoutant ce nouvel axe qui vise à proposer des formations plus courtes aux étudiants qui ne désirent pas nécessairement passer trois ans pour faire un diplôme d’études collégiales.
Le Cégep de Jonquière annonçait le 20 janvier 2021 un développement majeur : le programme Art et technologie des médias devient, après 52 ans d’existence, l’École supérieure en Art et technologie des médias. Tout au long de ces cinq décennies, le programme a été mis à jour, actualisé et a connu un positionnement international, explique Raynald Thibeault, directeur général du Cégep de Jonquière, à Qui fait Quoi. Grâce au développement d’une foule de partenariat au fil des ans, l’ex-ATM a créé de nombreux stages pour ses étudiants et ses finissants se retrouvent partout au Québec.
Art et technologie des médias, institution de Jonquière qui existe depuis 52 ans, va changer de nom pour devenir l’École supérieure en Art et technologie des médias au Cégep de Jonquière. L’annonce en a été faite le 20 janvier par Andrée Laforest, députée de Chicoutimi, ministre des Affaires municipales et de l’Habitation et ministre responsable de la région du Saguenay–Lac-Saint-Jean, Raynald Thibeault, directeur général du Cégep de Jonquière, et Mario Julien, directeur des études. Le gouvernement du Québec investit 5 millions $ sur dix ans pour financer l’institution et les changements d’orientation de l’École.