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    École branchée

    Des pistes pour inciter les filles et les femmes à s’intéresser aux métiers technos

    Des pistes pour inciter les filles et les femmes à s’intéresser aux métiers technos

    Malgré toutes les initiatives mises en place au fil des années, les filles et les femmes ont encore de la difficulté à se tailler une place dans les TIC (technologies de l’information et de la communication). Lors d’un de ses Midis inspirants à la veille de la Journée internationale des droits des femmes, Edteq, la communauté entrepreneuriale en éducation numérique du Québec, a invité Martine Rioux, rédactrice de L’École branchée, et Stéphanie Jecrois, cofondatrice et directrice générale de Technovation Montréal, à présenter des initiatives pour attirer les filles et les femmes dans le monde numérique.

    12 mars 2023, 06h46

    Les compétences numériques doivent se trouver au sein de l’enseignement, estime Martine Rioux

    Les compétences numériques doivent se trouver au sein de l’enseignement, estime Martine Rioux

    Martine Rioux réfléchit à la place du numérique dans les écoles depuis de nombreuses années. Rédactrice en chef Web et chargée de projets spéciaux de l’École branchée, un magazine axé sur la valorisation des pratiques pédagogiques innovantes et le numérique en éducation, né en 2000, elle est aussi partenaire de la mise en oeuvre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur. À quelques jours de son passage à MTL connecte, Le Lien MULTIMÉDIA a discuté avec elle de l’importance du développement de compétences numériques dès l’école.

    8 octobre 2022, 07h30

    Martine Rioux a quelques idées en matière de développement de compétences numériques

    Martine Rioux a quelques idées en matière de développement de compétences numériques

    Oeuvrant dans le milieu des technologies depuis les années 2000, Martine Rioux s’intéresse particulièrement aux compétences numériques. Depuis octobre 2020, elle occupe le poste de rédactrice en chef Web et chargée de projets spéciaux de L’École branchée, un magazine axé sur la valorisation des pratiques pédagogiques innovantes et le numérique en éducation, né en 2000, partenaire de la mise en oeuvre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur. Elle est intervenue lors du Midi inspirant d’Edteq le 29 avril, qui avait pour thématique « Comprendre et réparer la fracture numérique ».

    15 mai 2022, 07h25

    Le Mois Numérique Jeunesse débute le 1 février

    Le Mois Numérique Jeunesse débute le 1 février

    Du 1er février et jusqu’au 6 mars, se déroulera le Mois Numérique Jeunesse (MNJ). Un rendez-vous annuel des moins de 35 ans qui pourront découvrir une multitude d’activités et de ressources en ligne grâce à une nouvelle plateforme de programmation (mnj.quebec).

    27 janvier 2022, 00h15

    Printemps numérique lance un appel à participation pour le Mois Numérique Jeunesse

    Printemps numérique lance un appel à participation pour le Mois Numérique Jeunesse

    Pour la troisième édition du Mois Numérique Jeunesse (MNJ), le Printemps numérique s’allie à des organisations partenaires ayant à coeur les enjeux de littératie numérique au Québec : L’École Branchée, Communautique, Tobo, Réseau des Carrefours jeunesse-emploi du Québec et le Musée de la civilisation de Québec se joignent au mouvement collectif pour inviter les institutions, milieux scolaires, organisations et entreprises à devenir collaborateurs et à présenter une ou plusieurs activités.

    24 novembre 2021, 00h20

    L’École branchée valorise le développement professionnel et la compétence numérique

    L’École branchée valorise le développement professionnel et la compétence numérique

    De plus en plus, le numérique s’insère dans plusieurs sphères de la société comme celle de l’éducation. La crise sanitaire aura provoqué une demande importante en éducation en ce qui concerne le numérique. Avec les nouvelles technologies, il est important d’avoir des enseignants qui connaissent très bien ce domaine. L’École branchée propose notamment un programme de formation continue sur le numérique pour les enseignants. Lors d’une conférence sur les défis et les occasions du numérique à MTL connecte, Audrey Miller, directrice générale et éditrice pour l’École branchée, explique l’effet que pourrait avoir la pandémie sur l’éducation au cours des prochaines années.

    15 novembre 2021, 10h45

    Le badge numérique, le nouvel outil de reconnaissance

    Le badge numérique, le nouvel outil de reconnaissance

    Comme dans la plupart des domaines, la reconnaissance d’un acquis est très importante en éducation. Souvent, les gens oublient que les enseignants ont maintenant l’obligation de se former avec les nouvelles lois. La formation en continu est un moyen très populaire, mais plusieurs organismes n’offrent pas de reconnaissance à ces formations. Les badges numériques de CADRE21 permettent de garder le cheminent des utilisateurs. En entrevue avec Le Lien MULTIMÉDIA, Maxime Pelchat, stratège numérique, insiste sur l’apport positif qu’un badge numérique peut avoir sur les utilisateurs.

    8 novembre 2021, 10h45

    L’École Branchée réfléchit aux enjeux de l’enseignement à distance

    L’École Branchée réfléchit aux enjeux de l’enseignement à distance

    Spécialisé dans la diffusion d’informations sur le secteur de l’éducation, l’École Branchée réfléchit actuellement aux enjeux renouvelés de l’enseignement à distance dans le contexte de la crise sanitaire. Les niveaux scolaires concernés sont le primaire et le secondaire. Les enseignants doivent en effet ajuster leurs méthodes de formation en présentiel en y incluant des outils numériques : création de vidéos pédagogiques, organisation de visioconférences, suivi des travaux des élèves en ligne, etc. Entrevue avec Audrey Miller, directrice générale de l’École Branchée, pour en savoir plus sur les contenus proposés par l’organisation, son offre de formations et son point de vue sur l’enseignement à distance.

    9 novembre 2020, 11h00

    En direct de la Semaine numériQC : Audrey Miller s’intéresse à l’usage des TIC en classe

    En direct de la Semaine numériQC : Audrey Miller s’intéresse à l’usage des TIC en classe

    Passionnée de nouvelles technologies liées à l’apprentissage, Audrey Miller dirige l’École branchée, un organisme oeuvrant depuis plus de 20 ans dans le domaine et est aussi responsable de la Semaine numériQC à l’école, qui se tient dans le cadre de la Semaine numériQC à Québec. Lors du Web à Québec (WAQ), elle a parlé des grands défis et occasions pour l’éducation à l’ère du numérique, en commençant par un historique de l’informatique dans les salles de classe.

    12 avril 2019, 07h30

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