François Paré.
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OPEQ · Ordinateurs pour les écoles du Québec oeuvre à la réduction de la fracture numérique
Au Canada, 1,2 millions d’enfants vivent dans la pauvreté (source : Statistique Canada 2016). Seulement un tiers des familles à faible revenu ont accès à Internet (source : CRTC 2018). La majorité des enseignants donnent des devoirs à faire à la maison qui exigent Internet. Les étudiants qui disposent d’Internet dans leur foyer ont généralement un taux d’obtention de diplôme supérieure à ceux qui n’en ont pas (ACORN Canada 2013). C’est avec ces chiffres alarmants que François Paré, responsable du développement de marché chez OPEQ · Ordinateurs pour les écoles du Québec (OPEQ), a ouvert le Midi inspirant d’Edteq du 29 avril qui avait pour thématique « Comprendre et réparer la fracture numérique ».
