Adolescentes.
Photo: Gary Cassel via Pixabay
HabiloMédias lance Réseau vérif ado pour renforcer la littératie numérique des jeunes
HabiloMédias, le centre canadien d’éducation aux médias numériques, est heureux d’annoncer que les candidatures pour participer au Réseau vérif ado sont maintenant ouvertes. Ce projet international primé a été lancé aux États-Unis par MediaWise, une initiative non partisane et à but non lucratif de l’Institut Poynter. Il a depuis été adopté au Brésil, en Allemagne, en Inde et en Espagne, et HabiloMédias a été choisi pour diriger le projet au Canada.
Le programme offre aux adolescents âgés de 13 à 18 ans une occasion unique d’acquérir des compétences en littératie numérique directement auprès du personnel de HabiloMédias et d’experts invités, tout en enseignant à leurs pairs à appliquer ces compétences dans leur vie quotidienne.
« Bien que la génération Z soit une utilisatrice prolifique des médias sociaux, les adolescents ne sont pas épargnés par les défis de l’écosystème numérique en constante évolution, a déclaré Kathryn Hill, directrice générale de HabiloMédias. Des affirmations fausses et trompeuses aux hypertrucages générés par l’IA en passant par les photos sorties de leur contexte, nos recherches montrent que les jeunes sont régulièrement confrontés à la mésinformation et à la désinformation. Ce programme vise à permettre aux adolescents d’enseigner à d’autres adolescents des compétences en littératie numérique, car nous savons que l’apprentissage entre pairs est efficace. »
Ce programme permet aux adolescents d’acquérir les compétences nécessaires pour vérifier la véracité des informations, des images, et des vidéos qui circulent sur les médias sociaux. En retour, ils réaliseront de courtes vidéos en anglais et en français expliquant si le contenu est authentique ou non et offriront des conseils à leurs pairs. Par la suite, ces vidéos seront partagées sur les chaînes YouTube, TikTok et Instagram de HabiloMédias, pour permettre au plus grand nombre de les visionner, de les partager, et d’acquérir ces compétences en littératie numérique.
