Le jeu vidéo comme outil pédagogique en enseignement des arts et des sciences
Au cours de son doctorat en études et pratiques des arts, René St-Pierre s’est penché sur la conception de jeux vidéo éducatifs. Il en a conclu qu’il s’agissait d’un exercice créatif et technique passablement complexe, parce qu’il s’agit d’une pratique relativement nouvelle qui cherche encore ses codes et que les applications révèlent des œuvres riches intégrant à la fois des notions de science de l’information (bases de données), des notions d’esthétique et de forme (arts visuels et médiatiques) ainsi que des notions d’informatique (programmation, intelligence artificielle). Dans la continuité de sa thèse de doctorat, le chercheur a voulu expérimenter une façon d’enrichir sa recherche. Il fait le point avec CONVERGENCE de son expérience.
