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    L’École en réseau brise l’isolement des écoles québécoises en région

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    Depuis 2002, l’École en réseau permet aux élèves et aux enseignants des écoles québécoises en région de collaborer ensemble à l’oral et à l’écrit. Leurs moyens de communication ? Des outils numériques de visioconférence et d’écriture en ligne. Une manière de briser l’isolement qui fait recette dans diverses régions du monde, notamment dans le cadre du confinement partiel en période de pandémie. Discussion avec Josée Beaudoin, initiatrice et directrice de l’École en réseau, pour en savoir davantage sur l’historique du projet, ses processus pédagogiques collaboratifs et le succès de ses méthodes.

    4 août 2020, 07h30

    Thérèse Laferrière recommande la pédago-technologie plutôt que la techno-pédagogie

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    Avec la préparation de la rentrée scolaire à l’automne 2020, suite au confinement lié à la pandémie de COVID-19, les écoles multiplient les initiatives technologiques pour renforcer leur enseignement à distance. Le tout technologique n’est cependant pas nécessairement la solution à privilégier, selon la Thérèse Laferrière. L’enseignement en ligne doit en effet rester engageant, sans quoi on court le risque du décrochage scolaire des élèves. L’idéal pour la professeure est donc l’apprentissage hybride, c’est-à-dire un mélange de contenus en présentiel et de contenus en ligne. Entrevue avec Thérèse Laferrière, professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, pour recueillir son avis sur la techno-pédagogie, ou plutôt la pédago-technologie.

    23 juillet 2020, 07h20