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    Quand les élèves apprennent par les défis Marie-Andrée Croteau. Photo: Sophie Bernard

    Quand les élèves apprennent par les défis

    5 mai 2015, 00h25
         |      Article rédigé par Sophie Bernard     

    Marie-Andrée Croteau, conseillère pédagogique à l’intégration des TIC au Collège de Montréal, croit beaucoup à l’apprentissage par défis. Dans le cadre du 3e Sommet de l’iPad et du numérique en éducation, qui s’est tenu à Montréal les 30 avril et 1er mai, elle s’est faite l’évangéliste de ce que l’on appelle en anglais « Challenge based learning », une méthode dont on parle très peu au Québec et qui, à ses yeux pourrait être avantageuse pour l’enseignement. Son défi : faire en sorte que les 1 300 élèves de son collège, qui sont équipés d’un iPad, aient accès à un programme intéressant.

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